По данным нового исследовательской работы ученых медицинской кафедры Йельской школы, дети, страдающие от аутизма, смогут улучшить свои мозговые функции и общаться на уровне здоровых сверстников благодаря раннему вмешательству в процесс лечения.
Доктора Фред Волкмар, Кевин А. Пелфри обнаружили, что мозг детей, страдающих от аутизма, хорошо реагирует на раннюю терапию. Данная программа, направлена на оказание помощи детям, больным аутизмом. Вмешательство требует непосредственного участия родителей, а также моделирования игровых ситуаций.
Расстройства аутистического спектра - это нейробиологическое состояние, которые препятствует способности человека к формированию общественных отношений и общения с другими людьми. Кроме того, расстройства часто являются причиной поведенческих проблем.
Экспериментальная программа затрагивала больных детей, до 3 лет. Именно в этой возрастной группе выявить аутизм практически невозможно.
Новая методика берет начало в Санта-Барбаре, в Калифорнийском университете, и включает в себя обучение детей в раннем возрасте, до 2 лет.
Ученые впервые применили магнитно-резонансную томографию (МРТ) для анализа изменений активности головного мозга, когда дети от 2 до 5 лет получали инновационное лечение.
Используя данный метод, она из участниц исследования Памела Вентола, подтвердила, что каждый отдельный ребенок нуждается в персонализированном лечении. Вдобавок ко всему, неоценимый вклад в достижении положительного результата окажет моделирование игровых ситуаций. А благодаря МРТ и ЭЭГ удалось обнаружить высокие уровни активности в областях мозга, связанных с социальным восприятием.
Ученым удалось испытать новый метод только на двух детях. Однако уже сейчас проводится новый эксперимент, участниками которого стали 60 больных аутизмом. Также стоит отметить, что полученные результаты были различны, что еще раз говорит о целесообразности индивидуального подхода.
Пелфри объясняет:
«Аутизм является гетерогенным расстройством, а исследования, направленные на изучение болезни должны решить проблему двойственности. Оба ребенка в нашем эксперименте добились прогресса, однако прогресс был не одинаков».
Волкмар добавил: «Впереди у нас долгая череда исследований, но нам нравится эта работа и мы уверены, что все эксперименты дадут удовлетворительный результат».
